小学《品德与社会》实施开放性教学的方法

当下，人们对教育有了更多更高的要求，随着基础教育改革的推进，人们的教育观念也发生了巨大的变化。在教育教学过程中，学生已经成为课堂教学的主体，在教学过程中学生的主动性和积极性得到激发，学生的个性得到发挥，能力得到培养，一定程度上促进了学生的全面年发展。《品德与社会》课程的开设，对于小学生的发展来说意义重大，课程内容不仅仅可以提升学生的知识能力，还能给与学生一定的情感教育和品德塑造。