加强自我管控 促进自我提升

中等职业学校在生源激烈竞争的当下，很难招收到品学兼优的好学生，一大批文化基础差，思想品德素质不高的学生成为中等职业学校的主要构成。面对既成的实际情况，中等职业学校的管理要针对中职生的生理和心理特点，加强学生的自我调控和管理，促进学生的自我提升和发展，才能培养合格的社会需要的多层次的人才。