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高中英语教学课堂的有效性分析
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摘要
课堂教学是高中英语教学的主要场所,如何提高课堂教学效率具有十分重要的意义。目前,高中英语课堂教学在教学资源的整合,教学方法的选择上存在着不足,脱离教学实际和学生的知识结构。本文就对影响高中英语课堂教学有效性的因素进行论述,深入分析提高高中英语课堂教学有效性的策略。
作者
杜綪
机构地区
甘肃省民乐县第一中学
出处
《文理导航》
2014年第31期37-37,共1页
关键词
高中英语
课堂教学有效性
存在的问题
具体策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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