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浅议初中地理学习兴趣的培养
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摘要
兴趣是非智力因素中最为活跃的方面,是开启知识大门的向导,是学生探究学习、促进思维发展的源泉和动力。通过动手操作,开展课堂游戏和小组比赛、借助多媒体和互联网、课本剧表演、情景教学等手段,培养和激发学生学习地理的兴趣。
作者
岳忠华
机构地区
阳谷县第三职业高级中学初中部
出处
《文理导航》
2014年第31期69-69,共1页
关键词
初中地理
兴趣
培养
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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