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打造生动课堂 让信息技术学习更为高效——浅谈游戏式学习模式在小学信息技术教学中的运用
被引量:
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摘要
小学信息技术教学改革正如火如荼进行,游戏式学习模式是体现学生主体地位、激发学习兴趣的有效载体,本文针对这一学习模式提出的背景、主要优势以及实施要点等方面进行综合分析。
作者
朱健
机构地区
江苏省南通市江海小学
出处
《文理导航》
2014年第31期94-94,共1页
关键词
小学信息技术
游戏式学习
分析研究
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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