“1+X”群文阅读教学的实践探索

群文阅读作为一种全新的阅读理念，已越来越受到大家的关注。2012年，本刊曾刊发杭州市小学群文阅读教学研讨活动的相关专题，收到了良好的反响。群文阅读教学要取得好的成效，必须科学重构教学内容，正确处理好课内课外的关系，进而推动教学方式的转变。近年来，温州市教育教学研究院相关团队进行了“1＋X”群文阅读教学实践探索，在这方面作出了有益的探索。本刊特刊发他们的部分研究成果，以期引起更多语文教师和团队的关注和研究。