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众人拾柴:基层学校数学“改课”突围
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摘要
伴随“课改”,诸多先进教育理念逐步深入人心。然而,走进一节节日常课,却常让人有课改无力之感。是的。“课改必须改课”,但日常教学中教师个体对“课改”的无视、曲解或“只心动不行动”,却使“改课”在一线课堂步履维艰。
作者
冯卫星
机构地区
南京市江宁实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第10期26-28,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
学校数学
先进教育理念
有心无力
日常教学
备课组
练习课
集体备课
课型
整体教学
副船长
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2014年 第10期
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