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构建简约思想品德课堂的教学策略
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摘要
当前的思想品德课堂存在着教学目标不明确,教学内容庞杂,教学效果低效的现象。因此,急需构建"目标精简、内容简约、环节简明、方法简便、资源简练"的思想品德课堂,使思想品德课堂唤发出本真的味道。
作者
黄慧玲
机构地区
福建省长乐教师进修学校
出处
《福建基础教育研究》
2014年第10期87-89,共3页
关键词
思想品德课堂
教学策略
简约
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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