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大道泛兮:大学人文教育与科学教育的耦合
被引量:
7
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摘要
人文教育与科学教育是大学教育的一体两面,而非两种不同类型的大学教育,两者不可偏废。呼唤人文教育回归,捍卫人文教育,并非要挤占科学教育的生存空间,更不是要削弱或否定科学教育的地位作用,而是要实现二者的耦合与圆融。
作者
李枭鹰
牛军明
机构地区
广西民族大学教育科学学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第11期7-9,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
大学
人文教育
科学教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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