在英语课堂教学中发展学生的主体性

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摘要课堂教学过程是师生共同活动的过程,课堂教学效果不但受教师的影响,而且还受学生的制约.在课堂教学中如何充分发展学生的主体作用,才能真正把课堂还给学生呢？一、创设宽松民主和蔼的课堂气氛1．让学生体会到尊重、理解和信任如果教师在学生面前是以一种权威的形象出现的话．那么学生对教师就会心存敬畏．这不免拉开了师生间的心理距离。

作者何秋菊

机构地区中山市板芙一中

出处《师道（教研）》 2014年第2期133-134,共2页

关键词学生的主体性英语课堂教学学生的主体作用课堂教学过程课堂教学效果共同活动学生体会课堂气氛

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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