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在初中生物教学中渗透人文精神

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摘要生物教育中要重视健全的人格,关注人与自然、社会、技术的关系.在中学教育中,生物学是典型的自然科学,理应在教学中进行人文教育.本论文主要探讨初中生物教育如何渗透人文教育.

作者翁丽红

机构地区兴宁市第二中学

出处《师道（教研）》 2014年第2期152-152,共1页

关键词生物教学人文精神初中生物教育人文教育人与自然中学教育自然科学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2014年第2期

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