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以图促思,培养学生语文思维能力
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摘要
数形结合是数学解题中常用的思想方法,它的实质是将抽象的数学语言与直观的的图像结合起来。在我们语文的教学中也可以运用这种思维方法,以图促思,培养学生的语文思维能力。
作者
吴路玉
机构地区
广州市荔湾区合兴苑小学
出处
《师道(教研)》
2014年第4期59-59,共1页
关键词
思维能力
语文
学生
培养
思想方法
数学解题
数形结合
数学语言
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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