让学生主动参与数学活动的两点思考

辩证唯物主义“尊重客观规律和发挥主观能动性相结合”的原理认为：人们办事必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。人的综合素质的形成和发展，在很大程度上要靠自身的动力作用，即主观能动性。课堂学习中的探究活动如果没有学生的积极参与，要实现培养具有创新精神和实践能力的一代新人是十分困难的。所以，我们在教学过程中应当充分发挥学生的主动性，让学生主动参与数学探究活动。