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如何在数学教学中渗透心理健康教育

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摘要 教师在数学教学中渗透心理健康教育,是对学生进行心理健康教育行之有效的途径。在课堂教学中,学生不仅会表现出他们的各种心理品质、心理状态、适应能力、人际关系,而且他们的不适应行为、心理障碍也会在教学过程的自然状态下表露出来,这使得教师可以在第一时间真实地掌握学生心理健康的状况,及时采取措施。
作者 彭碧玲
机构地区 陆河县实验小学
出处 《师道(教研)》 2014年第4期85-85,共1页
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