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巧用情境教学激活英语课堂

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摘要 初中英语教学需要我们根据不同的教学环境、学科特点及学生实际情况,设计教学情境,从多个角度呈现教学内容,开展教学探究活动,激活英语课堂,引发学生思考。
作者 黄惠芬
出处 《师道(教研)》 2014年第4期108-108,共1页
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