如何在数学教学中渗透德育教育

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摘要学会做人，树立正确的人生观、世界观，塑造完美的人格一直是教育者所提倡的并一直努力实现的目标。当前，社会形态、价值趋向、审美观念等人生观、世界观都在不断地发生着客观的改变。如何才能在如此复杂的社会形态下做好学生的德育工作是德育工作者一直研究与探索的问题。作为一名数学教师，如何在数学教学中渗透德育教育？

作者陈桂芳

机构地区云浮市第三小学

出处《师道（教研）》 2014年第4期115-115,共1页

关键词德育教育数学教学德育工作者社会形态学会做人价值趋向审美观念数学教师

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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师道（教研）

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