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浅析如何更有效地开展高中文言文教学
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摘要
针对高中教材中文言文不断增多,高考非常注重对文言文考查的情况,面对一些学生不喜欢文言文这一不争的事实,如何走出教学文言文低效的怪圈,落实新课标,这是摆在每一位语文老师面前的重要课题。
作者
黄楚耿
机构地区
汕头市达濠第二中学
出处
《师道(教研)》
2014年第4期167-168,共2页
关键词
文言文教学
高中教材
语文老师
新课标
高考
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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