非智力因素对数学有效教学的影响及对策

非智力因素是指人在其行为活动中，表现出来的较为稳定的个性特征，主要包括兴趣、动机、理想、气质、习惯、品德和意志等。这些因素在学生的认知活动中．会对学生的学习产生积极或消极的影响。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的成效在很大程度与非智力因素相关。