初中数学通过解题中的“变”培养学生的思维品质

一、通过一题多解培养学生思维的发散性 例如：有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的，任取四个1至13之间的自然数，将这四个数进行加减乘除四则运算。使其结果等于24。现有四个有理数3，4，-6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算式使其结果等于24。