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对比实验在初中化学教学中的应用
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摘要
一、对比实验,激发学生学习兴趣 心理学家夸美纽斯说:“兴趣是最好的老师。”化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验中的奇幻现象.会使学生对化学产生很浓厚的学习兴趣。它是学习动机中最现实最活泼的心里成分,是学习动力的源泉,能激发他们努力探索化学奥秘的强烈求知欲望。
作者
宋文汉
机构地区
中山市板芙初级中学
出处
《师道(教研)》
2014年第5期150-151,共2页
关键词
初中化学教学
对比实验
应用
学习兴趣
夸美纽斯
心理学家
自然科学
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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季秀梅.
丰富化学实验 培养学习兴趣[J]
.学问(现代教学研究),2009(7):101-102.
2
周国荣.
初中化学实验教学中学生探究能力的培养[J]
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被引量:5
3
彭泽钢.
实践“师生双重合作学习教学模式探究”的思考[J]
.实验教学与仪器,2011,28(S1):74-75.
师道(教研)
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