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让生活走进课堂 让数学应用生活
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摘要
数学教学应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系。从小学生身边的日常生活人手.从问题出发进行学习和研究,注重培养学生学数学、用数学的能力,达到学以致用,让学生在亲身体验和探索中认识数学,逐步形成数学应用的意识和数学应用的习惯。
作者
伍尚泉
机构地区
封开县江口镇实验小学
出处
《师道(教研)》
2014年第5期163-163,共1页
关键词
数学应用
生活体验
进课堂
数学教学
小学生
日常生活
学以致用
亲身体验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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