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幼儿园一日生活误区的审思与规避——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念启示

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摘要 生活一词由"生"和"活"两字组成。人首先要生存,要维持生命,这自不必说。在此基础上,还需要探究如何快乐地、有价值地活着。同样,学前教育的质量主要体现在一日生活的质量上,安排与组织是否科学合理直接影响到幼儿在园的生活和学习质量。在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中,
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2014年第12期12-15,共4页 Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
基金 浙江省2014年哲字社会科学规划课题“浙江省幼儿园游戏活动质量的测量研究”(课题编号14NDJC223YB)的阶段性成果
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