培养一年级学生数学思维能力的四种途径

如何培养学生的思维,发展学生的智慧,开发学生的智力,这是当前数学教学中最尖锐、最现实的问题。因此,培养学生良好的思维品质始终是小学数学教学的目标之一,也是实现素质教育的重要途径。而一年级是启蒙教育的重要阶段,是今后发展思维能力的奠基石。本人经历了教材从大纲版到实验版,再到实验修定版的实施过程,体会颇深。