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基于审美赏析的古诗词教学
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摘要
在古诗词教学中,假如教师只是对文本进行简单分析,让学生机械记忆,那么将会抹杀古诗词的美感,影响教学效果。因此,教师必须改变古诗词教学模式,从审美的角度引导学生欣赏古诗词的语言美、意境美,培养学生积极的学习情感,提高古诗词教学效率。
作者
梁远燕
机构地区
玉林市福绵管理区成均镇第一初级中学
出处
《广西教育》
2014年第33期97-97,共1页
关键词
古诗词教学
审美赏析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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