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培养小学生音乐审美能力的策略
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摘要
培养学生的音乐审美能力是落实美育目标、全面提高学生素质的关键。在音乐教学中,教师要改变传统的教师范唱、学生练习的模式,营造良好的教学氛围,引导学生积极参与音乐实践活动,让学生受到美的熏陶,领悟音乐中所表达的深刻感情,从而获得审美体验,提高音乐审美能力。
作者
孙红
机构地区
江苏省灌南县长江路小学
出处
《广西教育》
2014年第33期116-116,共1页
关键词
音乐
审美能力
乐感
乐理
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
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