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初中物理云实验初探

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摘要在新课程标准背景下,基于课堂教学开展＂云实验＂的探究形式,培养学生科学探究及创新能力,共享云课题,开放的云工作室,构建网络实验平台,多样的评价机制让学生成为实验探究的主人。

作者李翔

机构地区南通市第三中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第11期56-57,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词云实验探究易扩展

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第11期

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