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学校教师绩效工资方案制订相关方的角色错位及纠偏
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摘要
学校绩效工资实施方案的制订,经历了严峻的考验。本文从基层教育行政部门、学校基层教师、学校教职工大会三个层面阐述了各方应然的角色和责任以及实然的角色和责任,并针对相关问题提出了建议。
作者
吴林法
机构地区
浙江省玉环县芦浦镇中心小学
出处
《教师》
2014年第33期17-18,共2页
Teacher
关键词
绩效工资
方案制订
角色错位
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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