高中化学学生探究能力的培养

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摘要依照《普通高中化学课程标准》的要求,教师要创设科学探究的教学氛围,设置探究活动的主题,培养学生探究的意识,使学生由被动学习转变为主动学习,发挥学生主体作用,从而提高探究问题的能力。1.培养学生探究化学的兴趣俗话说得好,＂兴趣是最好的老师。＂一旦学生对化学产生兴趣,他们会把自己的注意力集中到教师设置的化学活动中,挖掘自己的学习潜力,激发求知的欲望。

作者张仁宏

机构地区山东省海阳市第四中学

出处《教师》 2014年第33期88-88,共1页 Teacher

关键词高中化学学生探究能力教师设置学习潜力教学活动教学氛围教学情境学生主体作用教学原则喷泉实验

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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