摘要
大学生的综合能力在某种程度代表着一个社会潜在的发展能力。大学生的综合能力可被划分为人际关系处理能力、解决事情的动手能力以及个人内在心理素质能力。这三部分相辅相成,缺一不可。高校作为培养大学生综合能力的摇篮,纷纷开展了一系列活动,在这些活动中,传统的第一课堂、校内的第二课堂,以及校外的第三课堂这三种授课形式受到广大师生的认同,它们在全面培养大学生能力方面效果显著。
The comprehensive abilities of college undergraduates stand for the potential development ability of the society. Those interdependent and indispensible abilities fall into three categories:interpersonal ability, DIY a-bility and the internal psychological quality. Colleges, as the cradles for the comprehensive development of students, have carried out a series of activities centering on three types of classrooms:the traditional ones, the in-tramural ones and the ones outside college. Such activities have been recognized as effective measures for the culti-vation of comprehensive abilities.
出处
《辽宁医学院学报(社会科学版)》
2014年第4期83-85,共3页
Journal of Liaoning Medical College:Social Science Edition
基金
2013年度辽宁省教育科学"十二五"规划大学生思想政治教育专项课题"基于创新人才培养的高校实践育人模式研究"(编号:JGZXS1258)
2014年大连大学教改项目"旅游专业大学生职业能力提升研究与实践"
2013年辽宁省大学生创新立项的研究成果
关键词
三大课堂
大学生
人才培养
three types of classrooms
undergraduates
talent cultivation