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浅谈如何在中职哲学与人生课教学中培养学生思辨能力
被引量:
4
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摘要
本文通过对目前中等职校哲学教学中学生思辨能力培养存在问题的分析,探讨如何在哲学与人生课教学中,培养学生思辨能力,并介绍了四个方面的做法。
作者
臧凤义
机构地区
江苏省徐州市张集中等专业学校
出处
《职业》
2014年第29期94-94,共1页
Occupation
关键词
职校学生
哲学与人生课程
思辨能力
培养
分类号
G633.21 [文化科学—教育学]
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