关于心理学乡土课程资源的探索——以桂林市为例

乡土课程资源是国家课程资源的一部分，是与当地实际文化相结合的本土资源。开发乡土课程资源有利于提高学生的兴趣、培养学生的实践能力，促进学生综合素质的发展；还有利于当地文化的传承和发展，促进当地文化的多样性，为了将乡土课程资源的开发具体化。本文将结合学科对桂林当地的乡土课程资源进行探讨。