中学物理教学融入人文教育探析

当今社会正处于高速发展的时代，新时代的人才不仅要有知识，更重要的是要具有强烈的民族自尊心、社会责任感，在具备科学素养的同时更要具备人文素养。科学教育侧重技术知识的工具价值，人文教育侧重人的道德精神价值。季羡林曾说“科技教育与人文教育未能整合，阻碍教育的整体发展，并且影响学生健全人格的养成”。结合物理教育的特殊性实现与人文教育融合的研究和实践正在全面展开着。中学物理教学中蕴涵丰富的人文教育素材，作为教育的重要组成部分，加强人文教育，实现学生的全面发展。