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大语文观下的小学语文课堂教学

Chinese Language Teaching in Primary School under the Concept of Big Chinese
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摘要 语文教学不仅仅是教师在课堂上对文本的解读和剖析,也不单单是学生的大量阅读和感悟,而是要让学生综合运用所掌握语文知识,紧密结合语文课程与学生生活的各个领域。语文与生活同在,这就是大语文教学观的核心所在。文章力求从教学实践角度出发探索小学语文课堂教学中如何实施大语文教育理念。 Anywhere there are human life has the language, there are language practice and language learning. So not only teachers of language teaching interprete and analysize the text in the classroom, nor just the students' reading and comprehension, but to enable students to master the integrated use of language knowledge, in close connection with all areas of language courses and student life. The same language and living in! This is the core concept of big language teaching. This article seeksto explore how to implement large--language education philosophy in language teaching in primary schools from the perspective of practice.
作者 徐志祺
出处 《现代基础教育研究》 2014年第3期177-180,共4页 Research on Modern Basic Education
关键词 大语文观 小学 语文教学 concept of big chinese, primary school,language teaching
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参考文献9

二级参考文献5

  • 1吕叔湘.学习语法与培养语感.语文学习,1985,(1).
  • 2自江明主编:《问题与对策--也谈中国语文教育》[C],教育科学出版社,2000年12月版.
  • 3见《叶圣陶论创作·写作漫谈》[M],上海文艺出版社,1982年版.
  • 4中华人民共和国教育部:《语文教学大纲》(试用修订版)[M],2000年3月.
  • 5朱绍禹.从语文科目标看语文科性质[J].语文学习,1997,0(4):2-6. 被引量:5

共引文献12

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