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解析高中化学实验教学中“启发—探究”式教学的应用 被引量:1

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摘要 在新课改要求下,高中化学实验教学方法急需改进,在此介绍一种“启发———探究”式教学方法。首先阐述了该方法的重要性和作用,然后对其在高中化学教学中的应用进行了分析。
作者 戴传苗
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第10期19-19,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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