高中物理教学中预设生成教学研究

高中物理教学中预设生成相辅相成，即前者为后者的基础，后者为前者的提升。物理教学中若没有预设，课堂将一定程度失去有效性；同样教学中没有生成，课堂教学成果将出现效率不足情况。本文通过分析高中物理教学中预设生成教学的含义、高中物理教学中预设生成的关系，研究探讨高中物理教学中预设生成教学改善对策。