摘要
随着党的十八大的召开,加强大学生创业教育培养被提升到了一个前所未有的高度。笔者立足于高校创业基础课开展情况,以中部地区省份某211大学为研究对象,进行实地调查抽样,通过构建一套科学的评价指标体系,进行分析研究,归纳得出创业基础课的影响效应。
出处
《新东方》
2014年第5期76-79,共4页
The New Orient
基金
江西省共青团和青年工作研究项目(课题编号:TQYJ2014Y13)
南昌大学人文社会科学研究2014年专项任务项目(大学生思想政治教育)"创业基础课影响效应研究"课题的阶段性研究成果
