“262教学模式”的应用

1“262教学模式”的提出 教育家陶行知曾如此形象地描述我国的基础教育：先生是教死书，死教书，教书死；学生是读死书，死读书，读书死。新课程改革已实施多年，但“满堂灌”“满堂问”的现象仍屡见不鲜。教师只管自己讲，不管学生学，这样怎能培养出杰出、创新的人才？针对当前教育教学的现状，从提升学生综合素质出发，我校提出并推行“262教学模式”。