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让主题班会更有效
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摘要
我所在的学校每个学期都会选择一个年级进行主题班会的“竞赛”,每每到了这时,学生总是最开心的,他们可以游戏、比赛、唱歌、朗诵,可以忘记作业,忘记说教,一些平时在课程学习中略占下风的学生,更是想借这样的机会“打翻身仗”。不论哪个班级,从班会的设计、规划到实施都呈现出非凡的热闹。
作者
姜慧
机构地区
江苏省泰州市九龙实验学校初中部
出处
《班主任》
2014年第11期33-35,共3页
关键词
主题班会
课程学习
学生
忘记
学校
游戏
朗诵
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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班主任
2014年 第11期
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