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化归思想及其在数学教学中的应用 被引量：1

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摘要 调查发现,大学生在数学学习过程中对化归思想方法了解不多、理解不深、应用不够灵活,这也是影响数学学习的重要因素.让学生了解化归思想的缘起、化归模式和原则、化归策略和方法是培养学生化归思想方法的重要途径,在教学过程中特别要培养学生"原则引导方法,方法服务原则"的理性认识,强化"思想驱动、原则指引、方法合适"的系统思维习惯,突破基础性和方法性两个障碍,形成域内熟练化归、跨界灵活化归和创造性化归三个水平.
作者 朱广俊
机构地区 苏州大学数学科学学院
出处 《江苏第二师范学院学报》 2014年第5期18-21,共4页 Journal of Jiangsu Second Normal University
关键词 化归思想 标准化 一般化
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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  • 8[美]波利亚(G· Polya) 著,欧阳绛 译.数学的发现[M]. 科学出版社, 1982

二级参考文献2

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共引文献13

同被引文献4

引证文献1

江苏第二师范学院学报
2014年 第5期

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