摘要
关于职业院校顶岗实习学生的法律身份问题,国内已有很多探讨,一直是众说纷纭,承认实习大学生的劳动者资格,势必会加重实习企业的负担,导致企业拒收实习学生;否认实习大学生劳动者资格,又会使实习大学生的权益处于法律的真空地带.对高等职业院校来说,顶岗实习是其重要且必要的教学模式,实习学生的身份尴尬不仅会损害实习学生的人身权益,也给职业院校和实习企业双方面带来莫大的困扰,因此必须对顶岗实习学生的主体资格重新定位思考,以便较好地保护学生的人身权益,理顺学校、企业、学生三方面的关系.
出处
《江苏第二师范学院学报》
2014年第5期113-116,共4页
Journal of Jiangsu Second Normal University
基金
2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"顶岗实习学生权利保障机制研究"(项目编号:2012SJB880037)
