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谨防思维定势对物理的“负迁移”影响
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摘要
对学生常见的由思维定势导致的错误实例进行深入分析,找出了思维定势的产生原因,给出了避免思维定势“负迁移”的方法,为一线教学提供建议。
作者
戴加成
机构地区
江苏省南菁高级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2014年第11期9-11,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
思维定势
物理教学
负迁移
建议
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2014年 第11期
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