巧用“补全”思想解物理问题

许多物理试题由于研究对象与运动过程的不完整性，给学生在整体把握问题上制造了不少困难。“补全”思想是指通过补充、填补、还原等方法，将研究对象或过程转化为更利于问题解决的模型，该方法往往能使题目大为简化。