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有效问题的特征及其建构策略
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2
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摘要
针对问题教学模式中“有效问题”的质量对教学效果的影响和制约,通过案例说明有效问题具有的共同特征及其构建策略,为问题教学模式的实施提供参考。
作者
薛义荣
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2014年第11期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省中小学教学研究第九期课题《基于问题为中心的高中物理课堂教学研究》(课题编号:JK9-L166)的阶段性研究成果
关键词
有效问题
物理教学
构建策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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