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摘要本文旨在说明音乐欣赏活动的特点、音乐艺术的基本特性、音乐语言各要素及其表现功能等问题,并力图以实例阐述音乐作品塑造音乐艺术形象的基本手法,以及听众如何在音乐欣赏活动中感知音乐形象和鉴赏音乐作品.

作者贺鹤

出处《黔西南民族师范高等专科学校学报》 1997年第3期31-35,共5页 Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities

关键词音乐欣赏音乐语言美育音乐素质素质教育音乐形象

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理] J605 [艺术—音乐]

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黔西南民族师范高等专科学校学报

1997年第3期

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