对高中历史有效学习与备考技巧的分析

提高历史学习有效性，指导学生掌握备考技巧，是当前高中历史教师应当深入研究的课题，教师首先要对学生提出明确的学习能力要求，并给予技巧方法指导，以及营造氛围引导学生开展自主学习，促进学生学习成效的提升。