期刊文献+

高中历史有效教学的流程与具体策略探析

下载PDF
导出
摘要 高中历史教学的有效性在哪里?本文从弹性预设、情境创设、合作学习、质疑启思、感悟延伸几个角度进行探讨。
作者 朱书生
出处 《文理导航》 2014年第28期76-76,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部