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多媒体在高中数学教学中的应用价值
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摘要
与传统教学模式相比,借助于多媒体技术辅助高中数学教学有着诸多的优势,让我们的课堂结构发生了变化,促进了数学思维的可视化,在有助于教学重点、难点突破的同时,也有效激发了学生数学学习兴趣。
作者
江春宇
机构地区
苏州大学计算机学院
海门市证大中学
出处
《文理导航》
2014年第32期12-12,共1页
关键词
多媒体
高中数学
知识
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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