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浅谈数学课堂小组合作讨论的开展
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摘要
数学学习抽象、难度较大,而中考对数学教学提出更高的要求,如何才能让数学学习高效、有吸引力呢?我们可以引入课堂小组合作讨论的教学方法,让学生成为学习的主人,群策群力、共同提高,这样学生学习数学可以提高效率、增强学习数学的信心。
作者
唐凡
机构地区
江苏省海安县角斜初级中学
出处
《文理导航》
2014年第32期28-28,共1页
关键词
教学方法
小组讨论
知识经验基础
认知发展水平
减负增效
教学过程
教学活动
课堂教学
教学效果
探索能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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