期刊文献+

以“错”为媒,让小学数学课堂更精彩

下载PDF
导出
摘要 "错误"是学生对所学知识的一种不准确性或片面性认知。对学生而言,学习是从问题开始的,更是从"错误"开始的。对教师来说,要善待学生的错误资源,抓住契机,以"错"为媒,让错误资源为课堂教学服务,使小学数学课堂更精彩。
作者 杨苹
出处 《文理导航》 2014年第33期30-30,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部