以学定教的“前置性学习单”的设计——以《整百数乘一位数的口算》为例

我校顺应时代需求,在教学中以生为本,践行生命化教育,通过设计＂前置性学习单＂让学生提前预习,教师在课前了解学情,进而做好＂以学定教＂。这里以《整百数乘一位数的口算》为例,通过前置性学习单的设计的展示,以及使用情况来验证怎样做到＂以学定教＂。